В результате освоения программы обучающиеся знакомятся с различными видами изобразительного искусства (живопись, графика, композиция, ДПИ)

Разделы: «Работа с живописными материалами», «Работа с графическими материалами», «Декоративно-прикладное искусство», и др.

Программа творческой направленности. На занятиях учащиеся знакомятся с основами цветоведения, композиции, дизайна, рисования. Учащиеся

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рождение образа» художественной направленности разработана в соответствии с

Декоративно-прикладное творчество.

Обучающиеся овладевают компетенциями личностного развития,  знакомятся с творческим  наследием  известных  художников прошлого и

Программа соединяет разнообразные направления изобразительного искусства и различные виды творческой деятельности.

В соответствии с государственным заданием программа реализуется для детей-инвалидов, проживающих на территории Свердловской области.

Занятия изобразительным искусством тесно переплетаются с традициями культуры.

предоставляет возможность каждому обучающемуся освоить различные виды творчества

Изобразительное искусство, пластика, художественное конструирование — наиболее эмоциональные сферы деятельности детей

.

Программа позволяет развивать общую и эстетическую культуру, создавать художественные образы.

Программа «Послушные пальчики» является дополнительной общеразвивающей программой в учреждении дошкольного образования. 

Программа включает в себя занятия по живописи, графике и конструированию. Ориентируется на формальное овладение навыками рисунка

Программа «Время рисовать» разработана для развития художественно-творческих способностей обучающихся.

Программа ориентирована на то, чтобы дать детям художественно эстетические знания, умения и навыки на основе краеведческих материалов

Художественная деятельность - специфическая по своему содержанию и формам выражения активность, направленная на эстетическое освоение мира

Программа способствует развитию у обучающихся изобразительных способностей, творческой индивидуальности, формированию художественного вкуса