Основная задача обучения музыке как предмету эстетического цикла - воспитание музыкально-развитого слушателя и исполнителя, способного чутко, эмоционально воспринимать окружающий мир, в процессе непосредственного, а затем и опосредованного произведения искусства взаимодействия переживать различные явления и события, осознавать и выражать свое отношение ко всему происходящему. Влиятиние музыки нга развитие личности огромно благодаря ее специфическим возможностям воздействовать на сферу чувств, внутренний мир человека. Но для того, чтобы музыка стала для человека личностно значимой, приобрела личночтный смысл (только в этом случае она выполнит свою воспитательную функцию), необходимо уметь понимать, воспринимать ее идейно-образный потенциал. В данном контексте представляется актуальным и необходимым создание адекватных условий музыкального развития детей, начиная с раннего возраста.
