Направленность программы
Дополнительная общеразвивающая программа «Развитие речи» имеет социально-педагогическую направленность.
Актуальность программы
Полноценное развитие личности ребёнка невозможно без воспитания у него правильной речи. Образная, яркая, выразительная речь - показатель интеллектуального уровня ребенка. Поэтому работа над развитием речи школьников является важным и необходимым условием для успешного развития и обучения учащихся.
Отличительные особенности программы
Задания адаптированы и доступны для учащихся 7-10 лет, учитывают возрастные и психологические особенности данного возраста.
Формирование у учащихся умений и навыков происходит постепенно: от изучения простого материала - к более сложному, от упражнений - к творческим заданиям.
Адресат программы - данная программа предназначена для детей от 7 до 10 лет. Программа не предусматривает предварительной подготовки учащихся. Программа имеет базовый уровень освоения.
Объем и срок освоения программы
Срок освоения программы – 5 месяцев.
На полное освоение программы требуется 40 часов.
Формы обучения - очная.
Особенности организации образовательного процесса
Набор детей в объединение – свободный. Программа объединения предусматривает мелко - групповую и индивидуальную формы работы с детьми. Состав групп 2-10 человек.
Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий
Общее количество часов в год – 40 часов. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах – 20-40 минут, между занятиями установлены 20 - минутные перемены. Занятия проводятся 2 раз в неделю.
Педагогическая целесообразность
Программа «Развитие речи» составлена таким образом, чтобы обучающиеся могли овладеть всем комплексом знаний по организации речевой деятельности, выполнении практической работы, познакомиться с требованиями, предъявляемыми к оформлению и публичному представлению результатов своей деятельности.
Практическая значимость.
В результате освоения программы, обучающиеся смогут самостоятельно формулировать свои мысли, устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждения. Успешное овладение устной речью будет способствовать успешному овладению письменной речи.