Химическое образование в системе общего и среднего образования занимает одно из ведущих мест, оно способствует формированию научных знаний о химических объектах окружающего мира, предметных, надпредметных умений и компетенций.
Экспериментальные данные, полученные учащимися при выполнении количественных опытов, позволят учащимся самостоятельно делать выводы, выявлять закономерности. Подходы, заложенные в содержание программы курса, создают необходимые условия для системного усвоения учащимися основ науки.