Жизнь – это самое сложное явление в окружающем нас мире. Она изучается целой системой биологических наук, каждая из которых исследует определённые стороны жизни. Экология изучает, как выживают различные виды в постоянно изменяющихся на земле условиях, что объединяет их с внешним миром, какие законы позволяют жизни сохранять устойчивость при колебаниях и нарушениях внешней среды. Глобальные проблемы современности, несущие угрозу человеческой цивилизации, определяют необходимость формирования нового экологического мышления, поэтому всё больше внимания в мире и в России уделяется экологическому образованию. Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится начиная с дошкольного возраста.
Целью экологического образования является становление экологической культуры через воспитание личности, способной жить в гармонии с окружающей средой и нести ответственность за состояние естественного природного окружения, определяющего условия жизни человека. Данная программа ориентируется на личностно-ориентированную модель воспитания, которая предполагает создание отношений сотрудничества и партнерства между взрослыми и детьми; включение в её содержание на всех этапах познавательного, деятельного, ценностного и нормативного компонента.