Программа   является  частью дополнительного образования  к профессиональной образовательным программам СПО и предназначена для студентов

Логопедическая ритмика — одно из звеньев коррекционной педагогики.

Данная программа обеспечивает полноценную подготовку старших дошкольников к обучению в школе, не дублируя программу 1 класса.

Создание условий, способствующих развитию мелкой моторики рук для подготовки детей дошкольного возраста с ОВЗ к овладению письмом.

Программа направлена на подготовку обучающихся к успешной профессиональной деятельности через формирование надпрофессиональных навыков.

Предназначена для организации и обучения школьников работе со средствами массовой информации.

Упражнения активизируют полноценную работу левого и правого полушария головного мозга.

Содержание курса «Разговоры о важном» направлено на формирование у обучающихся ценностных установок

Школьное радио - это общественный голос школы, оперативная форма передачи информации от управленческой структуры к подразделениям школы.

Для познавательного, интеллектуального, творческого и нравственно-эстетического развития ребенка старшего дошкольного возраста.

Интеллектуальная игра - средство развития умственной активности детей, активизирует психические процессы, развивает познавательный интерес

Программа способствует развитию самопознания, коммуникативной компетентности, формированию позитивного самоотношения.

Программа способствует формированию качеств для личностного развития через вовлечение обучающихся в социально-значимую деятельность.

«Юный Витязь» - это военно-патриотическое воспитание подростков 10-14 лет с использованием современных технических средств в обучении.

Цель и задачи программы направлены на формирование у дошкольников более высокого уровня познавательного и личностного развития.

Способствует профессиональному самоопределению обучающихся через формирование системы знаний, представлений о себе, собственных ресурсах

В данной программе рассматриваются система использования средств массовой коммуникации и информации в развитии индивидуальности школьника.

Программа определяет основные пути развития формирования у подростков профессионального самоопределения.

Изучение второго иностранного языка создает важные предпосылки для подлинного межкультурного и транскультурного диалога, многоязычия