Цель программы «Обучение грамоте старших дошкольников» состоит в том, чтобы заложить основы формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребёнка, помочь ему осознать себя носителем языка.
Общие задачи:
- формировать уважительное и внимательное отношение к старшим и друзьям, к природе, вещам, созданным трудом людей, любви к родному краю;
- совершенствовать навыки общения (вежливого и культурного) детей со сверстниками и взрослыми, на основе формирования представления о доброте, дружбе, правдивости, справедливости и смелости;
- развивать у детей эстетическое восприятие окружающего мира, понимание содержания произведений искусств, художественных произведений;
- обучать логичному и последовательному построению описания, умению задавать вопросы;
- совершенствовать культуру речи детей, добиваясь чистого произношения звуков и слов, правильной постановке ударения;
- развивать фонематический слух детей. Работа над узнаванием, выделением и различием фона;
- обучать детей первоначальному чтению, введение понятия «слог», затем предложения как целого;
- подготовить базу для успешного овладения навыками написания прописных букв;
- развивать наблюдательность и любознательность детей;
- приобретать и систематизировать знания о русском языке.
Программа «Грамотей» базируется на интеграции деятельности – игровой, познавательной, продуктивной и поисковой, через разные формы которых и организуется содержательный материал. Занятия по обучению грамоте строятся на принятом в русской методике аналитико-синтетическом звукобуквенном методе. Занятия состоят из нескольких частей, объединенных одной темой. На каждом занятии дети выполняют различные виды деятельности. В структуру каждого занятия предусмотрен перерыв для снятия умственного и физического напряжения продолжительностью 1-3 минуты. Это может быть динамическое упражнение с речевым сопровождением или "пальчиковая гимнастика", упражнения для глаз или упражнение на релаксацию. В конце каждого занятия необходимо подвести итог.
Образовательная программа «Грамотей» имеет социально-педагогическую направленность. Её цель и задачи направлены на формирование у дошкольников более высокого уровня познавательного и личностного развития, что позволит успешно учиться. Актуальность данной программы в том, что год от года неуклонно возрастает потребность и желание родителей дать качественное дошкольное обучение и воспитание собственным детям, позволяющее гармонично и без стрессовых ситуаций перейти к обучению в школе. Отличительной особенностью данной программы является то, что подготовка к обучению чтению построена на развитии фонематического слуха детей, на отчетливом и ясном произношении звуков, слогов, слов, на выделении предложений и слов из речи. Большое место при обучении грамоте занимает работа над звуковым анализом слова и подготовкой к освоению механизма чтения. Решающая роль при усвоении программы принадлежит деятельности ребенка, материал изучается с учетом индивидуальных психофизиологических особенностей ребенка.
Программа рассчитана на два года обучения: для детей 5-6 лет и 6-7 лет, представлена системой 72 (36 занятий в год, 6 занятий в месяц) занятий для детей старшего дошкольного возраста. У детей 5 – 6 лет занятие длится 25 минут. У детей 6 – 7 лет занятие длится 30 минут. Занятия проводятся в вечерние часы, в свободное от образовательной деятельности время, подгруппами 10 – 12 человек. Программа предполагает широкое использование иллюстративного и демонстрационного материала, использование методических пособий, дидактических игр. Материалом занятий служат игры и игровые упражнения, объединенные единым увлекательным сюжетом, имеющие проблемно – практический характер. Система занятий построена на увлекательных играх и упражнениях со словами, звуками, буквами.
Программа разработана на основе авторской программы С.П. Цукановой, Л.Л.Бетц «Учим ребёнка говорить и читать» (I, II, III период).