Процесс обучения театральной деятельности по данной программе строится на взаимодействии ребёнка с педагогом и детьми. В процессе такого взаимодействия выстраиваются отношения, формируется личность человека. В театральной деятельности школьников среднего школьного возраста происходит успешное развитие таких качеств личности как самостоятельность, инициативность, коммуникативность. Театрализованная деятельность – неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребенок познает мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу; познает радость, связанную с преодолением трудностей
общения.
Основными формами проведения занятий являются: беседа, диспут, тренинг, постановочная работа над спектаклем: работа над ролью, работа над образом.