Актуальность.Настольные игры уже давно уступили место компьютерным, за которыми дети готовы просиживать часами. Компьютер не заменит непосредственного живого общения. Дух партнёрства, товарищества, а позже и соперничества, который возникает при обучении, а затем во время настольных интеллектуальных игр, сложно переоценить. Настольные игры, одной из которых являются «Шашки», развивают у детей мышление, память. Внимание, творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. На протяжении обучения дети овладевают важными логическими операциями: анализом и синтезом, сравнением, обобщением, обоснованием выводов.
Шашки - интеллектуальный вид спорта, развивающий способность детей мыслить логически и стратегически. Ребёнку нужно думать над ходами, оценивать ситуацию на доске. В ходе в игре развиваются: психомоторика(обучающиеся трогают, переставляют, бьют шашки противника), внимание, сосредоточенность, что так важно для последующего обучения в школе.
Содержание программы отвечает следующим принципам:
- возрастная адекватность- соответствие используемых форм и методов обучения;
- возрастным физиологическим и психологическим особенностям детей;
- научная обоснованность;
- практическая целесообразность;
- динамическое развитие и системность;
- необходимость и достаточность предоставляемой информации;
- вовлечение в реализацию программы родителей;
Адресат:программа предназначена для обучающихся (разновозрастная группа) 7 - 10 лет.
Число детей, одновременно находящихся в группе: 8 - 15 человек
Режим занятий: занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 академическому часу.
Срок освоения общеразвивающей программы: 1 год.
Объем общеразвивающей программы: 78 часов в год.
Уровень программы: стартовый.
Формы обучения: индивидуальная, групповая.
Виды занятий: беседа, лекция, практическое занятие, открытое занятие.
Перечень форм подведения итогов реализации дополнительной общеразвивающей программы: практическое занятие, открытое занятие.