Технологизация современной жизни создаёт дефицит сенсорного опыта детей, замещая его визуальными и виртуальными образами: малыши буквально с рождения поглощают информацию, исходящую из гаджетов родителей, почти не развивая тактильную чувствительность пальцев. В следствии чего у детей слаборазвиты кисти рук, наблюдается раскординированность движений. Раннее развитие мелкой моторики, ручной умелости на занятиях по лепке способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук. Хорошо развитая мелкая моторика способствует развитию речи и аккуратному почерку, что важно в будущем при обучении в школе. В связи с этим становится актуальным вопрос разработки программы, направленной на чувственное развитие детей дошкольного возраста.
