Дополнительная общеразвивающая программа «Прекрасное порождает доброе» отражает художественную направленность.
Возраст обучающихся: 7-13 лет.
Творческие занятия по программе помогают детям строить гармоничные отношения с окружающим миром и людьми; развивают умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности, формируют эстетическое отношение к красоте окружающего мира, развивают стремление к общению с прекрасным. Программа ориентирована на формирование культуры творческой личности, приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям через собственное творчество и освоение практических навыков. Формирование у младших школьников и подростков нравственных представлений во многом определяет развитие их чувств и поведения. Очень важно, чтобы ребенок задумался над вопросами: что такое добро? Где живет в человеке сострадание? С рождения оно появляется в людях или позже? Как воспитать в себе характер? Найдя ответ на эти вопросы, ребенок сможет раскрыть интересный гармоничный мир и найти свое место в нем. Неоценимую помощь в этом воспитании может оказывать искусство.
Система занятий построена так, что ребенок идет по определенной лестнице чувственного развития, шаг за шагом рассматривая реальный мир, окружающий его, и мир самого человека. Отсюда два подхода: изучение и переживание основных нравственных понятий в окружающем мире, в себе.
Каждое занятие — это событие, в ходе которого ребенок включается в процесс осознания и переживания общечеловеческих нравственных ценностей как важнейших потребностей личности, как субъективно-значимых, устойчивых жизненных ориентиров.
На занятиях мы с детьми размышляем о добре, любви, понимании, дружбе, ответственности, милосердии. Красота природы, животных, птиц, окружающего пространства, внешняя и внутренняя красота человека также рассматривается на занятиях.
Содержание вышеназванной программы осваивается детьми поэтапно. Вначале предложенная тема и нравственные понятия излагаются самими учениками на их уровне представления, образов и мышления. Достигается это путем создания различных образовательных ситуаций и проблемных вопросов.
Затем, используя полученные знания, дети учатся выражать свои мысли и переживания, свою оригинальную трактовку мира в художественных работах, используя в рисунках различные способы цветовой передачи нравственных понятий. Используемые на занятиях сказки, рисунки, беседы, медиа презентации и творческие композиции развивают чувства детей, их воображение и фантазию, учат выражать себя с помощью красок.