Журналистика как вид творческой деятельности помогает пробовать себя в роли корреспондента, фотографа, интервьюера на равных с взрослыми, способствует разностороннему развитию личности, становлению гражданской позиции и проявлению социальной и творческой инициативы.
Направленность общеразвивающей программы: социально-гуманитарная, предназначена для обучения и организации работы школьников со средствами массовой информации. Программа направлена на освоение журналистики как творческой деятельности, формирование у воспитанников жизненной позиции, развитие интереса к созданию материалов для изданий средств массовой информации.
Занятие журналистикой открывает широкие возможности для творчества. При этом помогает учащимся в анализе и понимании устного и печатного слова. Эти два аспекта теснейшим образом связаны и дополняют друг друга в программе «Юный журналист», что содействует тому, чтобы учащиеся сами могли рассказать о происходящих событиях, высказаться о своём социальном окружении.
Даная программа нацелена на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; подразумевает теоретическую и практическую подготовку.
Программа ориентирована на формирование навыков коррекции стилистических недочетов в письменной и устной речи учащихся, умения употреблять с наибольшей художественной выразительностью слова, формы слов, отношения между ними, определять тему работы, выбирать жанр своего произведения, отбирать и логически излагать материал. Участники получат представление о закономерностях построения текста, основных коммуникативных качествах речи, причинах коммуникативных неудач, способах их предупреждения и преодоления.
Учащиеся познакомятся с жанрами публицистического стиля (интервью, очерк, репортаж; и др.), смогут осуществить первые журналистские опыты и сформировать практическую деятельность в литературном творчестве, научатся составлять и редактировать собственный текст, научатся создавать буклеты, объявления, открытки и т.д. Поэтому в программе значительное место занимают практические занятия на компьютере. Подготовка газетного и журнального материала требует вовлечения школьников в различные формы деятельности. Это рукописная подготовка заметок, редактирование собранного материала, компьютерный набор материала, правка.В результате такой работы учащиеся совершенствуют и развивают навыки литературного творчества, повышают грамотность, получают первый журналистский опыт.
Программа способствует сплоченности учащихся, повышению их коммуникативных способностей, повышению их статуса в школьном коллективе, нацеливает школьников на исследовательскую работу. Она способствует развитию теоретического, творческого мышления, формированию операционного мышления. Конкретную тематику творческих работ учащиеся выбирают в зависимости от собственных интересов и возможностей.
Программа ориентирована на применение широкого комплекса знаний по изучаемым учебным дисциплинам, таким как русский язык, литература, история, обществознание, искусство, информатика. При этом предполагается не только использование знаний, умений, навыков, полученные учащимися на уроках, но и расширение этих знаний, практическое их применение.
Программа предусматривает интенсивное обучение основам журналистики через систему знаний по развитию устной и письменной речи ребёнка и освоение основ журналистики с использованием средств коммуникационных и проектных технологий. Теоретические и практические занятия по журналистике чередуются с теоретическими и практическими занятиями по созданию творческих материалов для СМИ.
Актуальность общеразвивающей программы: программа подготовки юных журналистов актуальна в современном мире, это связано с тем, что деятельность журналиста всегда остается востребованной, с интересом подростков ко всему новому, с их стремлением к самореализации, а также интересному, познавательному общению. Журналистика имеет настолько большое влияние, что возможность взглянуть и изучить законы этого рода деятельности «изнутри», примерить на себя роль журналиста, вызывает у подростков неподдельный интерес.
Адресат общеразвивающей программы: курс обучения 1 год с детьми среднего и старшего школьного возраста 11 – 17 лет. Наполняемость группы 8 – 10 человек.
Режим занятий: занятия проводятся по 40 минут – 1 занятие 1 раз в неделю.
Объём общеразвивающей программы: 38 часов за учебный год.
Срок освоения общеразвивающей программы: 1 год.
Уровень сложности: базовый.
Перечень форм обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная (в том числе дифференцированная по сложности).
Перечень видов занятий:лекция, беседа, чтение с последующим обсуждением, практические занятия (устные и письменные задания, творческие работы, работа на компьютере).
Перечень форм подведения итогов реализации дополнительной общеразвивающей программы: устные опросы, беседа, наблюдения, творческие работы, участие в создании материалов для школьных СМИи др.