Направленность программы: социально- гуманитарная.
Актуальность данной программы обусловлена тем, что современные требования к образованию предусматривают необходимость сконцентрировать своё внимание на соблюдении ПДД и культуру личной безопасности.
Дополнительная общеразвивающая программа разработана в соответствии с:
- Федеральным Законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральным Законом РФ «О безопасности дорожного движения»;
- Концепцией развития дополнительного образования детей от 04.09.2014 г. № 1726-р;
- Приказом Минпровещения от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
- Приказом Министерство образования и науки России от 23.08.2017 г. № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляемыми образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
- Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) Министерства образования и науки России от 18.11.2015 г. 09-3242;
- «Требованиями к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам для включения в систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей Свердловской области» (Приложение к приказу ГАНОУ СО Свердловской области «Дворец молодёжи» от 26.02.2021г. № 136-д);
- Постановлением Правительства РФ в редакции от 31.12.2020 «О Правилах дорожного движения»;
- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09. 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»;
- Уставом МАОУ СШ 2 (далее - учреждение);
- Положением об организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программам учреждения.
Не смотря на сложившуюся в нашем городе и стране систему мероприятий по предупреждению ДТП, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма остаются актуальными и на сегодняшний день. Психологи уже давно установили, что дети в силу своих возрастных психологических особенностей не всегда могут правильно оценить обстановку на дороге. Анализ аварийности свидетельствует о том, что чаще в дорожно-транспортные происшествия попадают дети и подростки от семи до шестнадцати лет. Причиной тому являются незнание элементарных основ правил дорожного движения. Дети мало считаются с реальными опасностями на дороге. Дети не всегда в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и её скорость. Избежать этого можно лишь путём соответствующего воспитания ребёнка с самого раннего возраста. Именно с этого времени должна начинаться его подготовка к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода, гражданина.
Особенно эффективно процесс приобретения детьми навыков безопасного поведения возможен при занятиях практической направленности. Большую роль в этом играют учебный комплекс «Автогородок» и кабинет «Светофор». В первую очередь ребята здесь могут отрабатывать навыки безопасного поведения в качестве пешеходов, затем пассажиров, велосипедистов и водителей.
Содержание программы направлено на формирование элементарной культуры поведения в условиях дорожного движения, т.к. большинство детей не готовы к самостоятельному безопасному передвижению по улицам городов и населенных пунктов.
Данная программа адресована учащимся 9-10 летнего возраста. Психологические и возрастные особенности детей 9-10 лет, отсутствие необходимого практического опыта поведения на дорогах и необходимого объема знаний о ПДД во многом определяют их поведение на дороге. Программа позволяет повысить грамотность детей на дороге. Число обучающихся, одновременно находящихся в учебной группе, составляет от 8-ми до 15-ти человек. Программа составлена с учетом возрастных особенностей детей: природная любознательность, повышенная эмоциональность, чуткость, отзывчивость, интерес к игровой деятельности, высокая учебная мотивация младших школьников.
Срок освоения - 2 года.
Режим занятий. Занятия проводятся один раз в неделю по одному часу. Продолжительность занятия – 40 минут.
Формы обучения: очная, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Объем дополнительной общеразвивающей программы: 68 часов за 2 года, 1 час в неделю, 34 часа в течение года.
Виды занятий: рассказ, беседа, объяснение, демонстрация наглядного материала, практическая работа, настольные, дидактические и подвижные игры, экскурсия, круглые стол, мастер-класс, использование ТСО (просмотр фильмов, работа с электронными приложениями, интернет-ресурсами и т.д.), практические занятия на территории учебного комплекса «Автогородок» с привлечением инспектора ГИБДД.
Уровневость программы: традиционная