Актуальность программы заключается в следующем:
- востребованность расширения спектра образовательных услуг и обеспечения вариативных форм дополнительного образования;
- расширение сферы личностного развития детей младшего школьного возраста, в том числе в физкультурно-спортивном направлении;
- требования муниципальной и региональной политики в сфере дополнительного образования – развитие потребности в шахматной игре, всероссийская организация шахматного всеобуча (практика и теория шахмат) и формирование индивидуальных умений обучающихся в шахматной игре в условиях модернизации дополнительного образования.
Основной отличительной особенностью программы является индивидуальный подход к обучению ребёнка. Воспитательное взаимодействие строится с каждым юным шахматистом с учётом личностных особенностей. Новизна данной программы заключается в разработке и использовании педагогом дидактических игр и материалов (шахматные игры, этюды, задачи), учитывающих общие и индивидуальные особенности обучающихся.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена необходимостью вовлечения обучающихся в социально-активные виды деятельности.
Шахматное образование включает в себя повышение уровня общей образованности детей, знакомство с теорией и практикой шахматной игры, развитие мыслительных способностей и интеллектуального потенциала школьников, воспитание у детей навыков волевой регуляции характера.
Общая образованность – это знания о мире, соединенные с интеллектуальным потенциалом обучающихся: мобильностью и глубиной мышления; наличием творческих способностей, нравственных и эстетических ценностей, уверенности в своих силах и умения преодолевать трудности.
Адресат общеразвивающей программы.
В реализации данной программы участвуют дети от 8 до 15 лет, не имеющие медицинских противопоказаний. Приём в объединение осуществляется на добровольной основе в соответствии с интересами и склонностями детей. Программа не предусматривает конкурсного отбора.
Программа составлена на основе знаний возрастных, психолого-педагогических особенностей детей младшего школьного и подросткового возрастов. Работа с обучающимися строится на взаимном сотрудничестве, уважительном, тактичном отношении к личности ребенка. Важный аспект в обучении - индивидуальный подход, удовлетворяющий требованиям познавательной деятельности обучающихся.
Кроме получения практических навыков, дети, обучающиеся по данной программе, получают возможность реализации навыков общения друг с другом и социумом.