Это направление интересно прежде всего тем, что позволяет органично сочетать несколько видов деятельности: техническое конструирование, составление электронных схем, работу с компьютером, программирование. Такое сочетание моделирует реальные задачи, которые взрослый человек решает в процессе профессиональной деятельности. Это делает развитие ребёнка более разносторонним, комплексным. С другой стороны, изучая микропроцессорные устройства, на основе которых делаются робототехнические конструкции, не следует забывать о том, что они являются лишь частным случаем вычислительных систем, наряду с компьютерами, смартфонами и другими программно-управляемыми устройствами.
Образовательный процесс проходит преимущественно в форме регулярных занятий в компьютерном классе, сочетающих в себе теорию и практику.
Занятия проходят в разновозрастных группах по 8-10 человек. Тематический блок «проектная деятельность» отличается тем, что предоставляет обучающемуся возможность реализовать собственный интересный ему проект – индивидуально или в команде из 2-3 человека.