В связи с бурным развитием информационных технологий в становлении личности подростка, большую роль играют средства массовой коммуникации, в частности социальные сети, сайты, интернет-сообщества. В связи с чем, появляется потребность повышения информационной культуры учащихся. Несмотря на наличие образовательных программ по улучшению цифровой компетенции, очевидны, по мнению исследователей, трудности, связанные с особенностями мотивации и сферы применения компетенции. Программа «Мультимедийная журналистика» ориентирована на подростков от 11 до 18 лет, стремящихся к интенсивному общению в различных форматах: в режиме диалога, на страницах газет и журналов, посредством Интернета в социальных сетях, блогах, порталах, электронных газетах, подкастах, журналах, альманахов, сборников и др.
Необходимо вывести ребёнка из неконтролируемого информационного потока и научить строить собственную систему ценностей, мнений и умений. Решить данную проблему можно посредствам вовлечения детей в медиа- журналистику.
Главная ценность детской журналистики сегодня - научить ставить задачи, критически оценивать информацию и искать ответы. Одним из ориентиров для обеспечения цифровой компетентности, в частности критического осмысливания информации, формирования социокультурных ценностей. Благодаря программе «Мультимедийная журналистика» учащиеся получат представление о работе специалистов медиасистем, овладеют творческими и техническими методами работы современной мультимедийной журналистики.
Отличительная особенность программы состоит в том, что в процессе ее реализации, обучающиеся создают периодические издания, выступая в роли медиажурналистов, способными быть авторами статей, их редакторами, блогерами, радиожурналистами, фото-видеожурналистами, ведущими передач детско-молодежных изданий.
Обучение по данной программе служит как хорошей профессионально- ориентированной школой будущего современного журналиста, так и способствует формированию коммуникативных навыков, что особо значимо
в современном обществе.