Декоративно-прикладное искусство обладает огромным педагогическим потенциалом, так как оно воздействует одновременно на чувства и мысли ребенка, пробуждая в ней эстетические потребности и творческий потенциал.
Основная идея программы заключается в том, что сущность воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья состоит во всестороннем развитии личности ребёнка, которая складывается не из коррекции отдельных функций, а предполагает целостный подход, позволяющий поднять на более высокий уровень все потенциальные возможности каждого ребёнка: психические, физические, интеллектуальные.