Человек наделен от природы особым даром – голосом. Это голос помогает человеку общаться с окружающим миром, выражать свое отношение к различным явлениям жизни.
Певческий голосовой аппарат - необыкновенный инструмент, таящий в себе исключительное богатство красок и различных оттенков. Пользоваться певческим голосом человек начинает с детства по мере развития музыкального слуха и голосового аппарата. С раннего возраста дети чувствуют потребность в эмоциональном общении, испытывают тягу к творчеству.
Приобщение детей к певческому искусству способствует развитию их творческой фантазии, погружает в мир классической поэзии и драматического искусства.
Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка. Способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков, помогает реализовать потребность в общении.
Актуальность программы связана с ростом числа детских вокальных коллективов, расширением их концертно - исполнительской деятельности, стилем сочинений, которые пишутся с расчетом на голосовые возможности детей.
В певческой деятельности творческое самовыражение обучающихся формируется в ансамблевом пении, сольном пении, одноголосном и двухголосном исполнении образцов вокальной классической музыки, народных и современных песен с сопровождением и без сопровождения, в обогащении опыта вокальной импровизации.
Основные содержательные линии:
- обогащение опыта эмоционально - ценностного отношения обучающихся к музыке и вокалу:
- усвоение изучаемых музыкальных произведений и вокально- хоровых знаний;
- обогащение опыта учебно - творческой музыкальной деятельности.
Каждая из указанных содержательных линий находит свое воплощение в целевых установках программы и получает последовательное раскрытие в содержании музыкального образования и требованиям к уровню подготовки обучающихся.
Тематическое построение программы позволяет объединить ряд занятий в тематические блоки, что обеспечивает целостный и комплексный подход в решении поставленных задач. Материал, отобранный для занятий, является педагогически целесообразным, так как специфика вокального пения обусловливает и особенности методической работы с певцом. Подчинение всего материала занятия его основной теме дает возможность достаточно свободно заменять одно произведение другим с аналогичными художественно - педагогическими задачами, то есть свободно маневрировать.
Образовательная программа дополнительного образования «Мир вокального искусства» адресована всем участникам образовательных отношений – учащимся 2 - 9 классов, желающих развить свои способности в области вокального искусства, их родителям (законным представителям), педагогическим работникам организации.
Программа рассчитана на три года обучения.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа. Количество занятий соответствует тематическому плану (204 часа в год).
Формы и методы отслеживания результативности определяются спецификой программы и возрастными особенностями учащихся.
Методом контроля образовательным процессом является тестирование детей, анализ результатов конкурсов, анкет для детей и родителей, выполнение творческих заданий, а также наблюдения педагога в ходе занятий, подготовки, проведения учащимися школьных и городских мероприятий и участия (выступления) в них.
Критериями оценки результатов обучения служит освоение комплексной программы по ступеням обучения, успешное участие в фестивалях и конкурсах, а также создание стабильного коллектива, заинтересованность детей в выбранном виде деятельности, развитие чувства ответственности и коллективизма.
Программа предполагает различные формы контроля промежуточных и конечных результатов: участие обучающихся в различных фестивалях и конкурсах, а также показ готовых творческих работ и конце каждого года обучения, участие коллектива в концертных программах. Результат и качество обучения прослеживаются в творческих достижениях обучающихся, в призовых местах на фестивалях. Свидетельством успешного обучения могут быть дипломы, грамоты.