Дополнительная общеразвивющая программа «Раннее эстетическое развитие» разработана МБУ ДО Ивдельская детская школа искусств в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и «Рекомендациями по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» с целью определения особенностей организации общеразвивающих программ в области искусств, а также осуществления образовательной и методической деятельности при реализации указанной образовательной программы.
Дополнительная общеразвивющая программа «Раннее эстетическое развитие» разработана с учётом кадрового потенциала и материально-технических условий образовательной организации, региональных особенностей.
Дополнительная общеразвивющая программа «Раннее эстетическое развитие» способствует:
-эстетическому воспитанию детей
-привлечению наибольшего количества детей к художественному образованию
-развитию творческих способностей детей,
-формированию устойчивого интереса к творческой деятельности.
При разработке и реализации Дополнительной общеразвивющей программы «Раннее эстетическое развитие» учитываются возрастные и психофизические особенности детей дошкольного возраста. Практическая деятельность в области искусств с раннего возраста определяет стойкую мотивацию обучающихся к дальнейшему обучению в школе искусств, успешное освоение детьми дополнительных общеобразовательных, в том числе предпрофессиональных образовательных программ.
Занятия на отделении проводятся в соответствии с учебным планом 2,3 раза в неделю по дисциплинам: «Развитие музыкальных способностей», «Ритмика», «Основы актёрского мастерства», «Английский язык», «Изобразительное искусство». На 3 ступени обучения вводятся предметы «Музыкальный инструмент», «Музыкальная грамота», «Хор». Дети занимаются в группах по 6-10 человек. Продолжительность урока – 30 минут.
Программа предусматривает развитие и воспитание детей на занятиях посредством реализации межпредметных связей через обучение, игру, музыку, движение, изобразительную деятельность в процессе коллективной работы, что взаимно обогащает детей, вызывает положительные эмоции и чувства, способствует овладению различными способами управления собственным поведением.