Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной
из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к
жизни в новом информационном обществе.
Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина
является образовательным компонентом общего среднего образования.
Вместе с тем, он пронизывает содержание многих других предметов и,
следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического
плана.
Задача обучения информатике в целом - внедрение и использование
новых передовых информационных технологий, пробуждение в детях
желания экспериментировать, формулировать и проверять гипотезы и
учиться на своих ошибках.
Простейшие навыки общения с компьютером должны прививаться
именно в младших классах, для того чтобы на предметных уроках в средних
классах дети могли сосредоточиться на смысловых аспектах.
Учащиеся младших классов испытывают к компьютеру сверхдоверие и
обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение
с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний,
продолжении образования.
Данный курс носит пропедевтический характер. К пропедевтическим
элементам компьютерной грамотности относится умение работать с
прикладным программным обеспечением. Программа курса состоит из
четырех ступеней, фактически продолжающих друг друга, но между тем
каждая является самостоятельной частью усвоения информатики. Дети,
приходя в школу в 1 класс и занимаясь в компьютерном кружке все 4 года,
смогут освоить работу в основных прикладных программах, но между тем,
если ребенок начнет заниматься позже, со 2 или 3 класса, он свободно
сможет влиться в коллектив.
