ДПД "Здоровье"

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в весеннем оздоровительном лагере дневного пребывания, который функционирует на базе школы. В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов, в возрасте от 7-15 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, опекаемых, ребят из многодетных  и малообеспеченных семей. Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа учителей  школы, библиотекаря, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка –   время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.  Участие в дополнении основных направлений плана, конкретизация планирования каждого дня  дает возможность детям самореализации. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в весеннем оздоровительном лагере дневного пребывания, который функционирует на базе школы. В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов, в возрасте от 7-15 лет Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, опекаемых, ребят из многодетных  и малообеспеченных семей. Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа учителей  школы, библиотекаря, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка –   время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.  Участие в дополнении основных направлений плана, конкретизация планирования каждого дня  дает возможность детям самореализации.