Актуальность программы
Особенности театрального искусства – массовость, зрелищность,
синтетичность – предполагают ряд богатых возможностей, как в
развивающем-эстетическом воспитании студентов, так и в организации их
досуга. Театр - симбиоз многих искусств, вступающих во взаимодействие
друг с другом. Поэтому занятия в театральном коллективе сочетаются с
занятиями танцем, музыкой. Данная программа учитывает эти особенности
общения с театром и рассматривает их как возможность воспитывать
зрительскую и исполнительскую культуру.
Театральное искусство имеет незаменимые возможности духовнонравственного воздействия. Учащийся, оказавшийся в позиции актёраисполнителя, может пройти все этапы художественно-творческого
осмысления мира, а это значит – задуматься о том, что и зачем человек
говорит и делает, как это понимают люди, зачем показывать зрителю то, что
ты можешь и хочешь сыграть, что ты считаешь дорогим и важным в жизни.
В основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программы «Мир глазами актера» лежит идея использования потенциала
театральной педагогики, позволяющей развивать личность студента,
оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувства ритма, пластики
движений.
Данная общеобразовательная общеразвивающая программа актуальна,
так как именно в театральном коллективе успешно происходит преодоление
закомплексованности студентов и ориентирована на всестороннее развитие
личности, его неповторимой индивидуальности. Театрализованные занятия
выполняют одновременно познавательную, воспитательную и развивающую
функции и ни в коей мере не сводятся только к подготовке выступлений.
Посещение занятий способствует развитию у студентов
наблюдательности, фантазии, учит образному восприятию окружающего
мира, вводит их в мир прекрасного, пробуждает способность к состраданию
и сопереживанию, развивает речь, активизирует мышление и познавательный
интерес, а главное – раскрепощает творческие возможности учащихся и
помогает его психологической адаптации в детском коллективе.
Новизна программы в том, что в ней систематизированы средства и
методы театрально-игровой деятельности, обосновано использование разных
видов детской творческой деятельности в процессе театрального
воплощения.
Отличительной особенностью программы «Мир глазами актера» в
том, что на занятии одновременно используются фрагменты разных тем и
разделов. Обязательным элементом занятий является игра. Занятия строятся
на принципе добровольного вовлечения в игру. Через игру студенты находят
новые средства самовыражения, обеспечивают мотивацию познания себя,
других студентов, окружающего мира. Занятия в театральном коллективе не
только развивают творческие способности, но и формируют его
коммуникативную культуру, значимость и необходимость в общем деле,
индивидуальность в исполняемой роли. Главное, чтобы студенты ощутили
удовольствие от творческого процесса, успешность и радость общения друг с
другом.
Педагогическая целесообразность программы состоит во включении
механизма воспитания каждого члена коллектива. Программа способствует
подъему духовно-нравственной культуры и отвечает запросам различных
социальных групп нашего общества, обеспечивает совершенствование
процесса развития и воспитания студентов
