В мире музыкальных звуков певческому голосу отводится одно из самых значительных мест. Голос был первым музыкальным инструментом, посредством которого человек стал выражать свои переживания.
Музыкальный язык, как и язык речи, является средством общения, средством передачи определенной информации от одного человека к другим людям.
Вокальное искусство во всем многообразии своих средств и форм оказывает огромное влияние на сознание, чувства, вкусы, формирование эстетического отношения к действительности, развитие творческих качеств личности. И именно поэтому актуальной и значимой представляется проблема развития вокальных способностей детей, формирования певческих навыков, воспитания духовности, самореализации и саморазвития.
Очевидно воздействие пения на физическое развитие детей. Пение влияет на общее состояние организма ребенка, вызывает реакции, связанные с изменением кровообращения, дыхания. Влияние музыки на организм человека установили физиологи В.М. Бехтерев, И.П. Павлов.
Обучение детей певческим умениям связано с задачей очень осторожного развития детского голоса и сохранения его естественного звучания.
Детский голос обладает особыми качествами, отличающими его от голоса взрослых.
В процессе занятий совершенствуется детское дыхание, посредством дыхательной гимнастики. Во время пения активно задействован артикуляционный аппарат, работа над которым способствует развитию ясного произношения (дикции).
Пение активизирует мышцы гортани и глотки, связанные с мышцами артикуляционного аппарата. Правильно пропевая в вокальных упражнениях разного рода гласные и согласные, дети учатся владеть своим голосовым аппаратом.
Обучая детей пению необходимо помнить о том, что нужно:
1. Удерживать детей от громкого пения (особенно длительного) прежде всего во время разучивания;
2. При выборе репертуара обращать внимание на звуковой диапазон песен.
Певческая деятельность способствует формированию правильной осанки. Занятия пением помогают организовать, объединить детский коллектив.
Основная цель певческой деятельности – воспитание у детей певческой культуры, приобщение их к музыке.
Задачи певческой деятельности вытекают из общих задач музыкального воспитания и неразрывно с ними связаны.
Они заключаются в следующем:
1. Развивать музыкальные способности:
2. Формировать основы певческой и общественной культуры:
3. Способствовать всестороннему духовному и физическому развитию детей.
В процессе занятий развиваются основные певческие навыки:
· Певческая установка важна для правильного дыхания;
· Дыхание является одним из основных факторов голосообразования;
· Артикуляция — координация действия речевых органов при произнесении звуков речи.
· Дикция - степень отчетливости произношения.
· Опора певческого голоса. «Опора звука» достигается взаимодействием всех частей голосового аппарата, т.е. дыханием, атакой, артикуляцией.