Отличительная особенность общеразвивающей программы заключается в том, что по содержанию она охватывает изучение приемов работы с разнообразным художественным материалом, а также материал скомпонован по блокам и видам изобразительного искусства. Последовательность заданий в каждом разделе выстраивается по принципу нарастания сложности поставленных задач.
Набор детей по программе осуществляется по принципу добровольности, без отбора и предъявления требований к наличию у них специальных умений.
Цель общеразвивающей программы: формирование художественно- изобразительной активности у учащихся через овладение искусством изобразительного творчества.
Задачи общеразвивающей программы:
Обучающие:
- освоение знаний изобразительного искусства, как способ эмоционально-практического освоения окружающего мира; знакомство с образным языком изобразительных искусств на основе творческого опыта.
- формирование навыков работы с разнообразными группами материалов через знакомство с основными выразительными средствами художественного языка, наиболее значимыми и доступными для учащихся.
Развивающие:
- развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности
- формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.
Воспитательные:
- воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства.
Особенности организации образовательного процесса: модель реализации программы традиционная, представляет собой линейную последовательность освоения содержания в течение 5 лет.
Перечень форм обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая, индивидуально-групповая.
Перечень видов занятий: беседа, практическое занятие, комбинированное занятие, экскурсия.
Перечень форм подведения итогов реализации дополнительной общеразвивающей программы: кроссворд, филворд, тест, педагогическое наблюдение