Программа «Литературная гостиная» строится на идеи гуманизма, идеи неповторимости и уникальности человеческой личности.
Использование принципа синкретизма, методических приёмов технологии критического мышления в программе позволяет учесть индивидуальные особенности детей: ребёнок сам выбирает степень и объем своего участия в образовательном процессе (от наблюдения до проявления самостоятельной инициативы).
Мотивация образовательной деятельности повышается через социальное признание, самовыражение.
Участвуя в работе кружка «Литературная гостиная» ребенок приобретает позитивный взгляд на мир и становится активным участником, а не сторонним наблюдателем, что развивает скрытые таланты учащегося.
Программа общедоступна, вариативна, подразумевает поиск новых форм литературного образования.
Вся организация работы в детском объединении должна помочь школьникам осознать, что занятия искусством – это не только удовольствие, но и труд, труд творческий, требующий настойчивости, готовности постоянно расширять свои знания и совершенствовать умения. Одновременно надо воспитывать у юных артистов стремление к творческой отдаче полученных знаний, общественную активность.
В детское объединение принимаются все желающие (в качестве гостей и участников). Программа рассчитана на состав учащихся разного уровня без ограничений: ученики среднего и старшего звена, поскольку именно в этом возрасте закладывается осознанный нравственный жизненный потенциал, способность делать свой собственный выбор, возрастает потребность в общении, общественном признании, самореализации. Поэтому программа предусматривает свободный набор учащихся постоянного и переменного состава.