Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Любознайка», по естественнонаучной направленности (нормативный срок освоения 2 года) нацелена на всестороннее развитие детей, создание целостного представления об окружающем мире, в характерных дошкольному возрасту формах, даёт начальные научные знания о земле, воде, воздухе, о флоре и фауне, а также строении тела человека, его внутреннем мире, гендерной, семейной, гражданской принадлежности.
Адресат Программы: дети 5-7 лет по 25 человек в группе.
В старшем дошкольном возрасте (5 - 7 лет) познавательные процессы претерпевают качественные изменения; развивается произвольность действий. Наряду с наглядно-образным мышлением появляются элементы словесно–логического мышления. Начинают формироваться общие категории мышления (часть - целое, причинность, пространство, время, предмет - система предметов и т.д.). Эстетическое отношение к миру у старшего дошкольника становится более осознанным и активным. Он уже в состоянии не только воспринимать красоту, но в какой–то мере создавать ее.
Возрастные особенности старшей группы (5-6 лет). В этом возрасте у ребенка развиваются элементы логического мышления. Они способны анализировать и моделировать логические взаимоотношения, но на знакомом материале, с опорой на полученные знания. Становится целенаправленной деятельность, происходит развитие произвольных психических процессов: памяти, внимания мышления. При выполнении каких-либо заданий или бытовой деятельности характерно доведение до конечного результата. Пятилетний возраст характеризуется расцветом фантазии.
Возрастные особенности подготовительной к школе группы (6 – 7 лет). В этом возрасте дети уже приобретают навыки организованности, умение контролировать себя в процессе выполнения какой-либо деятельности. Уже развито умение элементарного планирования, но нет согласования своего плана с окружающими. Достижение для ребенка имеет лишь тот результат, который достигнут усилиями самого ребенка.
Цель программы: формирование у детей старшего дошкольного возраста личности, способной ответственно относиться к окружающей среде и своему здоровью, посредством приобщения к миру природы и участия в исследовательской деятельности на природных объектах.
Отличительные особенности программы
· Программа представляет собой многопредметную систему экологического образования, она включает в себя разнообразные направления экологии: фенологическое, ботаническое, зоологическое, краеведческое и др.
· Позволяет формировать понятия на основе непосредственного наблюдения, изучения и охраны окружающей среды;
· Предусматривает социально-значимую деятельность детей: подкормка зимующих птиц, изготовление кормушек;
· В содержание программы включен образовательный материал из таких областей, как фольклор, искусство и литература;
· Значительная часть материала программы имеет прикладной характер и используется детьми в их дальнейшей жизни (например, умение различать съедобные и несъедобные грибы и ягоды, опасные и безопасные насекомые, практическая работа по охране природы, выбор полезных продуктов и многое другое).
Программа стартового (ознакомительного) уровня.