Программа "Логоритмика"

Программа направлена на организацию дополнительных занятий по обучению грамоте с воспитанниками дошкольного учреждения.

Группа продленного дня

Программа ДЮП ориентирована на создание у школьников правильного представления о пожарной безопасности

Содействие овладению русским языком как иностранным для успешной коммуникации и социокультурной адаптации.

Нравственное развитие личности ребенка и подростка, раскрытие его внутреннего потенциала на основе постижения им нравственных основ

Программа направлена на развитие навыка чтения.

Программа способствует повышению уровня коммуникативной компетентности обучающихся, что стимулирует социальное развитие и личностный рост.

Целью изучения программы «Хозяюшка» является получение обучающимися первоначальной профильной трудовой подготовки.

Развитие эмоционального интеллекта, обучение конструктивному взаимодействию и взаимопониманию между людьми.

Творческое объединение «Журналистика» даёт возможность уделять внимание развитию связной устной речи учащихся: обсуждению высказываний,

Основная идея курса — формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «От звука к букве» разработана в соответствии с Федеральным законом «Об

Программа "Мир вокруг нас ", направлена на формирование общей культуры, на духовно-нравственное, социальное развитие.

Пояснительная записка. Данная программа разработана для детей - членов Дружины юных пожарных образовательного учреждения по изучению основ

Пояснительная записка. Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской

Процент пожаров, возникающий от детских шалостей с огнем стабильно высок, часто последствия таких пожаров трагичны. Всем известно, как

«Школа юных инспекторов движения (ЮИД)» заключается в том, что программа отвечает потребностям современных детей и их родителей,

Программа «Занимательная арифметика» предназначена для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности