Студия развивает творческие способности обучающихся через освоение разных техник декоративно-прикладного творчества.

Музыкально-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста посредством применения ритмических композиций.

"Солнечные краски" - это развитие воображения, фантазии, умения наблюдать и анализировать, овладение различными техниками рисования.

ДОП«Театральная студия» имеет художественную направленность и способствует профессиональному самоопределению учащихся.

Формирование представлений о ритме и развитие чувства ритма средствами музыкально – ритмических и подвижных игр и упражнений.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный художник» разработана на основе авторской программы «АдекАРТ»

Программ направлена на обучение основам хореографического искусства, развитие общефизических, артистических, исполнительских способностей

Вокальная студия

Продвинутый уровень программы уделяет основное внимание навыкам аккомпанирования.

Программа «ФАНТАЗИЯ - 2 ОСЕНЬ» направлена на развитие общих и творческих способностей обучающихся.

Программа направлена на развитие творческих возможностей обучающихся, расширение кругозора

Программа направлена на освоение навыков моделирования, конструирования и технологии изготовления основных видов одежды.

Программа детского объединения предполагает изучение истории народной куклы, традиции и обычаев, связанных с куклами, приёмы изготовления

Программа эстрадного вокала представляет собой освоение основных приёмов эстрадного вокала, занятие хореографией, импровизацией,

Развитие художественного творчества дошкольников, путем самовыражения через проектно-художественную деятельность

Направленность программы заключается в приобщении детей и молодежи к основам мировой музыкальной культуры.

Музыка играет важную роль в жизни людей, а для детей первой возможностью выразить себя в мире становятся песни.

Развитие творческих способностей у обучающихся путём обучения вязанию спицами и крючком.

Темы:  «Знакомство с техникой росписи», «Тагильская роспись в быту»,  «Трафаретный поднос», «Сюжетный поднос», «Пейзажный поднос»,  и др.