Направленность общеразвивающей программы: художественная. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по «ХОРЕОГРАФИИ»

Программа нацелена на формирование музыкальных способностей, вокальное развитие, обогащение внутреннего мира ребенка.

Занятия хореографией реализует потребность в движении, укрепляет скелет, стимулирует память, внимание, мышление.

Программа направлена на знакомство с прикладными возможностями информационных технологий в сфере музыкального искусства

Обучающиеся приобретают практические навыки создания изделий в различных видах творчества, работают с разными материалами.

Занятия по программе «Арт-студия» помогают формированию основных навыков и качеств в области изобразительного искусства

создание условий для формирования танцевальных навыков на основе усвоения хореографического материала

Музыкальное искусство–одна из важных составляющих художественно-эстетического развития личности ребёнка,помогающая сформировать вкус.

Пластилинография

Занятия хореографией учат не только понимать и создавать прекрасное, но и развивают образное мышление, фантазию, творческое воображение.

Программа «Мир театра» направлена на приобщение детей к театральному искусству через театрализованную деятельность

Игра в оркестре – один из самых демократичных видов музыкального искусства, связанный с народной музыкальной культурой

Игра в оркестре значительно расширяет музыкальный кругозор учащихся, развивает умение слышать не только себя, но и партнера

Новизна программы состоит в том, что она направлена на гармоничное развитие музыкальных способностей

создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребенка.

Программа ориентирована на коллективное искусство, на развитие общей и эстетической культуры обучающихся.

Программа направлена на художественно-эстетическое воспитание, формирование всесторонне развитой, духовно богатой личности.

«ТЕАТР - МОДЕЛЬ ЖИЗНИ». Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка и его неповторимой индивидуальности.

Изобразительное искусство