Программа направлена на эмоциональное, духовное, физическое развитие обучающегося.Сочетание духовного и физического необходимо для развития личности ребенка.
I. часть включает задания на умеренную моторную двигательную активность: построение, приветствие, комплекс упражнений для подготовки разных групп мышц к основной работе.
II. часть включает задания с большой двигательной активностью, разучивание новых движений.
III. часть включает музыкальные игры, творческие задания, комплекс упражнений на расслабление мышц и восстановление дыхания.
Продолжается приобщение детей к музыкальной культуре, воспитанию художественно-эстетического вкуса. Обогащаются музыкальные впечатления детей, вызывающие яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера. Дети знакомятся с элементарными музыкальными понятиями: музыкальный образ, выразительные средства, музыкальные жанры; профессиями. Продолжают развиваться навыки восприятия звуков по высоте. Обогащаются впечатления детей, формируется музыкальный вкус, развивается музыкальная память. Развивается мышление, фантазия, память, слух.
Обучающийся знакомится с элементарными музыкальными понятиями; жанрами, творчеством композиторов и музыкантов.В этом возрасте происходит дальнейшее развитие навыков танцевальных движений, умения выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, передавая в танце эмоционально-образное содержание. Дети знакомятся с национальными плясками. Развивается танцевально-игровое творчество; формируются навыки художественного исполнения различных образов при инсценировании песен, театральных постановок.
Закрепляются умения придумывать движения, отражающие содержание песни; выразительно действовать с воображаемыми предметами. Развивается самостоятельность в поисках способа передачи в движениях музыкальных образов.