Актуальность данной программы неразрывно связанна с  контекстом  требований 75 статьи ФЗ РФ  «Об образовании в Российской Федерации».

Танец является богатейшим источником эстетических впечатлений ребенка, формирует его художественное «я» как составную часть орудия общества.

Программа знакомит с историей народного творчества, дети учатся работать с тканью, знакомятся с образной стилизацией игрушки.

Именно в дошкольном возрасте ребенок живет в мире эмоций, его эмоциональная сфера пластична и легко поддается коррекции.

Обучающиеся знакомятся с широким спектром направлений в работе с бумагой: квиллинг, оригами, аппликация, торцевание и др.

Авторская интерьерная кукла помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие.

Соединение основных направлений художественно-эстетического развития с дифференцированным подходом к обучению каждого обучающегося

Актуальность программы основана на приобщении детей к миру прекрасного, развитии активного интереса к изобразительному искусству.

Пояснительная записка Программа кружка «Умелые ручки» реализует художественную направленность во внеурочной деятельности. Программа

Программа направлена на развитие музыкально-ритмических навыков детей дошкольного возраста

Дети освоят хореографического искусства, навыков танцевального движения, развитие артистических, исполнительских способностей детей.

Данная программа направлена на развитие у детей вокальных данных, творческих способностей, исполнительского мастерства.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ХОР. ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

На занятиях дети научатся изготавливать нарядные поздравительные открытки, оригинальные настенные панно, объемные композиции.

Программа имеет развивающий характер, базируется на игровых методах, хореографическая деятельность происходит в разнообразных формах

Данная программа направлена на художественное развитие детей средствами театрально-игровой деятельности.

Программа учитывает особенности общения с театром и рассматривает их как возможность воспитывать зрительскую и исполнительскую культуру.

В ходе творческой работы младший школьник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, анализировать и делать выводы.

Реализация программного содержания ДОП будет способствовать решению поставленных образовательных и воспитательных задач.