Программа носит развивающий характер обучения, воспитания иреализации личности в творческой деятельности. В ходе образовательногопроцесса,

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Эстрадный ансамбль»по направленности являетсяхудожественной, по виду –

Занятия фортепиано являются одним из средств развития личности ребенка, его эмоциональной сферы, интеллекта, эстетических чувств.

Вдохновляем детей! Раскрываем в них чувства. Помогаем обрести лёгкость благодаря прекрасному искусству, чьё имя ТАНЕЦ.

Рисование песком через погружение в сказку, мир фантазий, причудливых образов.

Самовыражение через творчество доступно каждому и для этого не нужны сверхспособности, достаточно желания и немного терпения

Театральное искусство. Развитие артистических способностей.

Возможность найти свой индивидуальный и неповторимый образ, выработать собственный стиль

«Лоскутная техника» - это традиционный вид народного прикладного искусства в области художественной обработки ткани.

Программа предназначена для ознакомления дошкольников с основами хореографического искусства.

Дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарно­го наглядно-чувственного впечатления до создания оригинального

Занятия по созданию картин и фильмов, нарисованных песком, совмещают всебе изобразительное, музыкальноеи литературное искусство.

Вовлечении детей дошкольного возраста в активную творческую деятельность, направленную на развитие вокальных исполнительских навыков.

Основной технологией программы является ниткография, вид творчества, развивающий фантазию и воображение через тактильное познание мира.

Мягкая игрушка - это один из таких видов декоративно-прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье,

Игрушка - главное действующее лицо в играх и забавах детей. Благодаря игрушке в жизнь ребенка входит искусство.

Музыкальное воспитание – основа художественно-эстетического развития личности. Это важная составляющая в полноценном всестороннем развитии

Ребёнок познакомится с миром дизайна: дизайн среды, дизайн одежды и аксессуаров, экологический дизайн, фитодизайн.

Первый этап в освоении азов хореографии, ритмики, азбуки классического и народного танцев