Программа на основе деятельностного подхода и направлена на овладение учащимися азами актёрского мастерства в процессе работы над текстами

«Игрой в тени» с большим увлечением занимаются дети разного возраста.

программа формирует у школьников начальные знания о современном театре, общее представление о видах и жанрах театрального искусства.

Программа направлена на развитие внимания, фантазии, воображения, различных видов памяти, образного и ассоциативного мышления, координации.

Песочное рисование и сказкотерапия.

Художественно-эстетическое развитие через приобщение к классической литературе,народному фольклору,укрепление психического здоровья

Театр моды- это место для творческих личностей, где раскрывается искусство юного художника, мастерство портнихи, талант актрисы-манекенщицы.

Театр - это волшебный мир искусства, где нужны самые разные способности

Программа направлена на познание себя, обретение веры в себя и свою уникальность через знакомство с театральной деятельностью.

В программу включены занятия по изучению приёмов изготовления некоторых видов кукольного театра: настольный, бибабо, марионетки.

 обучать элементарным актерским навыкам;  обучить детей выразительности исполнения произведения.

Программа детского творческого объединения «Театрало4ка» разработана на основе  «Методических рекомендаций по проектированию

Спецификой данного предмета является его практическая направленность, связанная с упражнениями для комплексного освоения сценической речи.

Актёрское мастерство строится на умении общаться, чувствовать партнёра, темп, ритм, композицию, сюжет, проигрывать разные социальные роли.

АДОП «Театр миниатюр» разработана на основе дополнительной общеобразовательной программы «Искусство театра».

Развитие творчески активной личности средствами театральной деятельности, содействие их жизненному и профессиональному самоопределению.

Спецификой данного предмета является его практическая направленность, связанная с упражнениями для комплексного освоения сценической речи.

Актёрское мастерство строится на умении общаться, чувствовать партнёра, темп, ритм, композицию, сюжет, проигрывать разные социальные роли.

Соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и согласно Концепции развития дополнительного образования способствует