В системе традиционных и нетрадиционных методов психологической и педагогической работы с детьми все больше места занимают специальные техники, куда входит песочное рисование и сказкотерапия.
Песочное рисование– удивительное рисование на песке. Дети создают неповторимые шедевры только своими руками и песком. Удивительным образом горсть песка превращается в пейзаж, звездное небо, лес, море и пр. Атмосфера чуда поддерживается соответствующим музыкальным сопровождением.
Игра с песком как процесс развития самосознания ребенка и его спонтанной «самотерапии» известна с древних времен.Это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности, имеющая ряд преимуществ перед стандартными формами обучения.
Каковы же особенности такого вида творчества? Во – первых, усиливается желание ребёнка узнавать что – то новое, экспериментировать и работать самостоятельно, во – вторых, развивается тактильная чувствительность как основа "ручного интеллекта", в – третьих, в играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление). Наконец, у детей совершенствуется предметно – игровая деятельность, что способствует развитию сюжетно – ролевой игры и коммуникативных навыков ребёнка.
Рисование песком направлено на развитие тактильно – кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук. А главное ребенок говорит о своих ощущениях, тем самым спонтанно развивается его речь, словарный запас слов, восприятие различного темпа речи, высота и сила голоса, происходит работа над дыханием, развивается внимание и память, фонематический слух. Рисование ребенком фигур на песке так же оказывает огромное влияние при дальнейшем обучении письму. Соприкосновения с песком влияет и на развитие мелкой моторики рук, которая, в свою очередь, воздействует на речь ребенка. Моторные навыки,необходимые для письма, приобретаются и закрепляются при повторении упражнений, движений. Так, рисование песком фигур – эффективное упражнение для получения основных навыков письма.
В рисовании песком участвуют обе руки, поэтому оба полушария мозга работают. Правая отвечает за развитие активности, рациональности, мыслительных и аналитических способностей, интеллекта, концентрации, стимулирует развитие логических, сознательных, аналитических операций, а так же развивает абстрактность, рациональность, последовательность, объективность, а левая — развивает в ребенке восприятие, чувства, интуицию, эмоциональность, мечтательность, размышление, образное мышление. Это является очень важным, поскольку существует два основных способа восприятия: интеллектуально – логический и эмоционально – целостный, которые приводят в действие процессы получения телом сенсорных ощущений и активируют интеллектуальную сторону. Оба эти аспекта должны гармонично развиваться в ребенке, а песок стимулирует это развитие.
Рисование песком оказывают большое влияние на развитие социальных навыков, т.к. рисование может осуществляться не только индивидуально, но в группах, где дети учатся взаимодействовать между собой. Активные занятия помогают детям получать положительные эмоции.
Рисование песком способствует развитию у дошкольников нестандартного восприятия окружающего мира; позволяет креативно подходить к традиционным основам изобразительного искусства; развивает способности ребенка творчески мыслить в творчестве, практической жизни, что очень важно в современной жизни; развивает координацию движения рук и мелкой моторики; способствует развитию связной речи; развитию индивидуальных творческих способностей ребенка, его фантазии, образного и абстрактного мышления. Таким образом, работа с песком обеспечивает целостное и гармоничное развитие детей.
Сказкотерапия – это способ передачи ребенку необходимых норм и правил, это метод, использующий сказочную форму для коррекции эмоциональных нарушений и совершенствования взаимоотношений с окружающим миром. Сказки несут определённый нравственный смысл и способствуют развитию важных качеств и норм поведения.
Так, на основе сказкотерапии, дети в ненавязчивой форме познают такие сложные понятия как доброта, щедрость, отзывчивость, дружба и взаимопомощь, учатся работать в команде. Сказкотерапия в совокупности с песочным творчеством делает занятие очень интересным, полезным и позволяет эффективно решать поставленные цели и задачи.