Педагогическая целесообразность программы заключается в индивидуальном подходе к обучению дошкольника. При общем задании могут совпадать целевые установки, но способы выполнения каждым ребенком могут быть различными и содержание задания может быть разным для детей в зависимости от уровня их развития.
