Среди многих видов программ по праву занимает особое место в экологическом воспитании школьников. В соответствии с Федеральной целевой программой[1] она «обеспечивает доступность качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации». В этой связи программа способствует переходу к экологически ориентированной модели, в основе которой лежат широкие междисциплинарные знания.
Дополнительная общеразвивающая программа «Эколог-исследователь» разработана в соответствии основной целью образования в России, направленной на развитие творческих способностей обучающихся, их самостоятельности, инициативы, стремления к самосовершенствованию.