Аннотация к программе: «Без игры, нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» - писал
В. А. Сухомлинский. В жизни дошкольников игры занимают самое большое место - отмечала Н. К. Крупская, - Игра есть потребность растущего детского организма. В игре развиваются физические силы ребенка, сообразительность, находчивость, инициатива. Игра для них - учеба, игра для них - труд, игра для них - серьезная форма воспитания». На важную роль игры во всестороннем развитии детей указывали Горький и Макаренко. Игры с мячом они рассматривали как основной вид физической и двигательной деятельности. Спортивные игры с мячом укрепляют крупные и мелкие группы мышц, развивают физические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость. В спортивных играх с мячом у ребенка повышается умственная активность, ориентировка в пространстве, развивается сообразительность, быстрота мышления. Ребенок учится согласовывать свои действия с действиями товарищей; у него воспитывается сдержанность, самообладание, ответственность, воля и решительность; обогащается его сенсомоторный опыт, развивается творчество.