Общеразвивающая программа «Основы хореографии» способствует
эстетическому воспитанию граждан, привлечению наибольшего количества
детей к художественному образованию.
Общеразвивающая программа «Основы хореографии» основывается на
принципе вариативности для различных возрастных категорий детей и
молодежи, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего
поколения, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности.
Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в
области хореографического искусства «Основы хореографии» реализуется
посредством:
личностно-ориентированного образования, обеспечивающего
творческое и духовно-нравственное самоопределение ребенка, а также
воспитания творчески мобильной личности, способной к успешной
социальной адаптации в условиях быстро меняющегося мира;
вариативности образования, направленного на индивидуальную
траекторию развития личности.
Основными целями дополнительной общеразвивающей
программы в области хореографического искусства
«Основы хореографии» являются:
воспитание, духовно-нравственного развития детей;
приобретение детьми знаний, умений и навыков в области
хореографического исполнительства;
приобретение детьми опыта творческой деятельности;
овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира.
Реализация программы направлена на решение следующих задач:
воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих
уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных
установок и потребности общения с духовными ценностями;
формирование умения у обучающихся самостоятельно воспринимать и
оценивать культурные ценности;
воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности,
эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной
требовательности;
выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению
в соответствии с программными требованиями учебной информации,
умению планировать свою домашнюю работу, приобретению навыков
творческой деятельности, осуществлению самостоятельного контроля за
своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему
труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и
обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к
иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин
успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее
эффективных способов достижения результата.