Для современных детей, которые находятся в режиме интенсивного развития, учатся планировать и организовывать свою деятельность, ориентироваться и действовать в постоянно меняющемся мире, не потеряв при этом своей самобытности, необходимо активно развивать творческие способности. Такую возможность дают занятия изобразительным и декоративно-прикладным творчеством.
Духовность представляется как сложное состояние, уровень развития человека, способного принимать обычаи, традиции, культуру своего народа, поддерживать и развивать их. В этом смысле духовность тесно связана с культурой народа и неотделима от нее. Духовно-нравственные основы изобразительного и декоративно-прикладного искусства начинаются с формирования познавательного интереса, как одного из важнейших мотивов самообразования. Работа по программе осуществляется в основном с учащимися младшего и среднего школьного возраста. Это возраст достаточно активного формирования личности. Закладывается фундамент нравственного поведения, происходит усвоение моральных норм и правил поведения, формируется направленность личности. В этом возрасте можно развить практически все качества личности, которые способствуют выработке мотивации поведения человека, происходит развитие и закрепление положительного эмоционально-чувственного, эмоционально- ценностного отношения ребенка к миру, формирование доброты, сопереживания, толерантности, эмпатии. От мотивации зависит дальнейшее проявление духовности в человеке.
Занимаясь в объединении, ребенок не ставит себе цель создания какой-то художественной ценности. Для него это процесс мышления, понимания, чувствования. Самовыражение в детских работах приносит ребенку удовлетворение, рождает высокую самооценку, в конечном итоге формирует более устойчивый гармоничный тип личности.