Данная образовательная программа ориентирована на срок реализации:
- 5 лет для детей, поступивших в ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» на первый год обучения возрасте от 10 до 12 лет.
Программа «Инструменты эстрадного оркестра» составлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлена на:
- выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
- создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на инструментах эстрадного оркестра, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;
- воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;
- приобретение детьми опыта творческой деятельности;
- овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
- подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.
При приёме на обучение по программе «Инструменты эстрадного оркестра» принимаются дети в возрасте от 10 до 12 лет включительно, успешно прошедшие вступительные испытания с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти. Дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на любом музыкальном инструменте (сольную пьесу или вокальное произведение с собственным сопровождением на инструменте).
Поступление обучающихся на пятый или шестой год не предусмотрено.
Форма проведения учебных занятий:
- индивидуальная, мелкогрупповая численностью от 4 до 10 человек;
- групповые занятия численностью от 11 до 15 человек.
При подготовке к концертным номерам – от 2-х человек. Индивидуальная и мелкогрупповая работа позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов в обучении.