Программа разработана с использованием методического конструктора «Внеурочная деятельность школьников» (Д.В. Григорьев, П.В. Степанов). В процессе разработки составитель программы ориентировался на единство личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития обучающихся, на воспитание у них интереса к активному познанию истории материальной культуры. Методологическая основа в достижении целевых ориентиров – реализация системно-деятельностного подхода, предполагающая активизацию познавательной деятельности каждого обучающегося с учетом его возрастных особенностей, индивидуальных потребностей и возможностей. Наряду с реализацией духовно-нравственного воспитания программа интеллектуального клуба «Эрудит» выделяет и другие приоритетные направления, среди которых:
- развитие универсальных учебных действий;
- формирование технологических навыков и умений;
- повышение информационной грамотности обучающихся;
- приобретение новых коммуникативных и социальных компетенций;
- овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.