Научно-исследовательская деятельность – неотъемлемая часть школьного образования. Процесс проектно-исследовательской деятельности школьников успешнее всего способствует формированию универсальных учебных действий.
На практике обучающихся познают основы культуры исследовательской и проектной деятельности и навыки разработки, реализации и общественной презентации результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и социально значимой проблемы. Метод проектов имеет богатые дидактические возможности как для внутри предметного, так и для межпредметного обучения.