Джиу-джитсу

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Джиу-джитсу» физкультурно-спортивной направленности. В объединение принимаются дети в возрасте от 5 до 10 лет. Программа рассчитана на 2 года обучения и учитывает возрастные, соматотипические, познавательные возможности обучающихся, а также их физическое развитие и реализуется на основе дифференцированного и индивидуального подходов.

Программа ориентирована на здоровьесбережение обучающихся, их культурное обогащение, формирование общей культуры, культуры спорта, а также гармонизацию взаимодействий и общения в микро и макро-группах, посредством занятий.

Программа способствует увеличению двигательной активности обучающихся, привлечению их к активным занятиям физической культурой и спортом.

Усвоение программного материала осуществляется по принципу практического изучения и освоения материала, сопряженного с теоретическим. В процессе обучения применяются техники и методики, применяемые спортивными федерациями Джиу-джитсу по подготовке обучающихся к спорту высших достижений, направленные на развитие выносливости, силы, гибкости, быстроты, ловкости.  

Содержание курса представляет собой актуальный и востребованный в современных условиях вид физической активности, а также способ самореализации и базовую допрофессиональную подготовку, которая может выступить основой для дальнейшей профессионализации обучающегося и его стремления не только к здоровому, но и культурному образу жизни.

Программа ориентирована на здоровьесбережение, физическое, культурно-нравственное, воспитание детей и подростков.  

преподаватели

Ранних Н. И. 

Цели программы

Цель – привлечение детей к систематическим занятиям джиу-джитсу. Всестороннее совершенствование общих физических качеств в единстве с воспитанием личности занимающихся.

Задачи:

Предметные

- Изучение базовой техники джиу-джитсу;

- Оптимальное развитие физических качеств (физическое, психическое, интеллектуальное, эмоциональное);

- Формирование жизненно важных двигательных умений и навыков.

Метапредметные

- Развитие коммуникативных качеств;

- Начальное обучение умению самовыражаться;

- Удовлетворение двигательной потребности.

Личностные

- Приучение к регулярной спортивной деятельности и здоровому образу жизни (к будущей трудовой деятельности).

- Воспитание личности в целом (интеллектуальные, волевые, моральные и эмоциональные качества).