Младший школьный возраст детей называют вершиной детства. Современная периодизация психического развития младший школьный возраст охватывает период от 6-7 до 9-10 лет. В этом возрасте происходит смена образа и стиля жизни: новые требования, новая социальная роль ученика, принципиально новый вид деятельности – учебная деятельность. Ребенок приобретает не только новые знания и умения, но и определенный социальный статус. Меняется восприятие своего места в системе отношений. Меняются интересы, ценности ребенка, весь уклад его жизни. Он оказывается на границе нового возрастного периода. Социальное развитие личности детей младшего школьного возраста выполняет важную задачу этого периода развития – усвоение типического опыта, часто некритическое. Главным является накопление, научение различным навыкам и умениям. Социальное развитие в этот период тесно переплетается с особенностями познавательных интересов ребенка. Учет возрастных особенностей – один из основополагающих педагогических принципов, которые использованы при написании программы. Микроклимат групп «Школы развития и творческого досуга» даёт возможность всем детям реализоваться как личности: проявить себя творчески, показать свою индивидуальность. Занятия в «Школе развития и творческого досуга» стимулируют процесс развития индивидуальных особенностей детей, создает условия для самореализации каждого ребенка.
