Содержание программы ориентирует на одновременное решение задач художественного образования и эстетического воспитания, то есть рассматривает обучение и воспитание как единое целое.
Актуальность программы обусловлена тем, что желание творить - внутренняя потребность ребёнка. Успешность эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом. В процессе лепки и рисования происходит живая работа мысли, развиваются образные представления, воображение, наблюдательность и зрительная память, мелкая моторика и глазомер.
Отличительные особенности данной образовательной программы заключается в том, что методика проведения работы с воспитанниками строится на тематическом разнообразии, заинтересованном воплощении каждой темы в материале. Причем увлекательным здесь являются как сама задача, так и технический процесс, связанный с ее осуществлением. Решения творческих задач не слишком трудоемки и утомительны. Как правило, они рассчитаны на определенный отрезок времени – выполняются в течение одного - двух занятий.
Новизна и оригинальность программы заключается в целенаправленной деятельности по обучению основным навыкам художественно-творческой деятельности, необходимой для дальнейшего развития детского творчества, становлению таких мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, обобщение; в создании увлекательной , но не развлекательной атмосферы занятий, в создании ситуации успеха, чувства удовлетворения от процесса деятельности.
Специфику лепки определяет материал – соленое тесто, это такой материал, который для детской руки более удобен – он экологичный , мягкий и для ребенка представляет больший интерес, чем пластилин.