Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности студии развития «Грамотейка» дополнительного образования детей дошкольного возраста, определяет содержание и организацию образовательной деятельности студии развития «Грамотейка». а также является программным документом, утвержденным организацией и помогающим педагогу организовать образовательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Цель программы:
Создание условий для подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте и обучению чтению.
Задачи:
Обучающие:
Учить чтению поэтапно.
Формирование интереса к процессу обучения
Усвоение единиц языка : звук, слог, слово, предложение
Развитие звуковой культуры речи.
Умение проводить звуковой анализ и синтез слов, сравнение слов по звуковому составу.
Учить детей составлять предложения с заданным количеством слов, пользуясь моделями.
Учить ребенка выделять на слух звук из слова и слога (звуковой анализ слова).
Развивающие:
Развивать речевую деятельность на основе бесед, разговоров, высказываний.
Развивать интерес к занятиям по обучению грамоте.
Обогащение словарного запаса детей
Развивать коммуникативную, регулятивную функции речи.
Развитие интереса и внимания к слову, к собственной речи, к речи
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность в процессе разговорной речи. Воспитывать культуру речи.
Развитие умений говорить и слушать других людей.
Целевой раздел включает в себя:
1. Пояснительная записка: цели и задачи Программы; принципы и подходы к ее формированию; значимые для разработки программы характеристики (индивидуальные и возрастные характеристики особенностей развития детей).
2. Планируемые результаты освоения Программы (конкретизируют требования ФГОС ДО к целевым ориентирам в обязательной части и в части, формируемой участниками образовательных отношений).
Планируемые результаты освоения программы
Ожидаемый результат:
Цель программы:
Создание условий для подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте и обучению чтению.
Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие детей.
В содержательный раздел входит описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы: особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик, способы и направления поддержки детской инициативы, особенности взаимодействия педагога с семьями воспитанников.
В содержании данного раздела комплексно представлено содержание психолого-педагогической работы с детьми в образовательной области «речевое развитие».
Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных детской жанров литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
В содержательном разделе описана образовательная деятельность по профессиональной коррекции нарушений развития детей – способы, методы и средства работы с детьми, имеющими ограниченные возможности развития.
Третий раздел Программы - Организационный содержит:
1. Учебный план, календарный учебный график, календарно-тематическое планирование
2. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий – отражение культурно-досуговой деятельности детей.
3. Особенности организации предметно-пространственной среды, которая представляет собой специально созданные условия, такие, которые необходимы для полноценного проживания ребенком дошкольного детства.