Программа является составительской, разработана на основе учебно-методических комплектов программ: «Театр танца» автора О.Усовой, «Ритмическая мозаика», автор Буренина: «Хореография для дошкольников. Секреты Терпсихоры» автор О. Киенко.
С древности движения, выполняемые под музыку, применялись в воспитании детей и почитались как занятия, приносящие здоровье физическое и духовное. Возникновению системы ритмического воспитания мы обязаны швейцарскому педагогу и композитору Э.Жак-Дадькрозу. Ритмика - исполнительный вид музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, ее характер, образы передаются в движении. Основа ритмики - музыка, а движения используются, как средство более глубокого ее восприятия и понимания. Программное содержание ритмики подводит детей к ощущению гармонической слитности своих движений с музыкой, что способствует развитию творческого воображения.
Помимо этого, музыкально-ритмические движения под музыку в виде танцевальных игр способствуют созданию условий для психокоррекции нарушений у детей: помогают: снять напряжение, выплеснуть энергию, почувствовать себя в предлагаемых обстоятельствах, проиграть и показать внешние и внутренние ощущения, пробудить положительные эмоции.