Использование в практике работы с детьми нетрадиционных техник творческой деятельности, на наш взгляд, работают на решение сразу нескольких развивающих задач:
развитие у детей творческих способностей (во всем многообразии этого понятия);
развитие и совершенствование мелкой пальцевой моторики;
формирование умений и навыков работы с различными материалами, приспособлениями и инструментами;
знакомство с новыми техниками и технологиями;
умение применять их на практике.
Стремление научиться самому, делать поделки из различных материалов, пользоваться необходимыми инструментами, участвовать в выставках с изготовленными своими руками работами. Занимаясь в коллективе, воспитывается уважение к труду и человеку труда, самодеятельность и ответственность за собственные действия и поступки. Дети учатся самостоятельно анализировать поделки, высказываться о работе товарищей, давать советы друг другу, делится своим мнением, как бы сделал он сам. Причем очень важно научить детей доброжелательно, уважительно относиться к работе товарищей, тактично, справедливо говорить о недостатках, и, конечно не обижаться на критику.
Отличительной особенностью программы является развитие у детей творческого и исследовательского характера, пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости и появление созидательного отношения к окружающему.