Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию чтения, способных решать современные задачи интеллектуального восприятия и развития личности в целом.
Хорошо читающий ребенок самостоятельно и быстро выполнит любое задание. От скорости чтения зависит также процесс развития. В процессе чтения совершенствуется оперативная память и устойчивость внимания. От этих двух показателей, в свою очередь, зависит умственная работоспособность.
Педагогическая целесообразность программы объясняется формированием высокого уровня чтения. Обучающиеся имеют возможность в полной мере получить знания не только по осмысленному чтению, но и улучшить слуховую и зрительную память, а также улучшить свою речь, в процессе выполнения различного уровня упражнений.