2.1.Пояснительная записка.
Направленность программы
Данная программа кружка "Безопасное колесо" относится к физкультурно-спортивная направленность и разработана для ознакомления детей в возрасте 9–14 лет с действующими правилами дорожного движения с проведением учебно-тренировочных занятий. Обучение предусматривает применение проблемного раздаточного материала, использование компьютерных обучающих программ в классе информационных технологий, вождение велосипеда, преодоление на велосипеде различных препятствий.
Обучение по данной программе направлено на формирование практических умений безопасного поведения на дороге, с учетом причин попадания обучающихся в ДТП и их возрастных особенностей и психологических особенностей.
Актуальность программы
Безопасность дорожного движения – вопрос, который с каждым годом приобретает все более важное значение, и который не может не волновать любого из нас. В условиях интенсивного дорожного движения увеличивается число дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних.
Учет причин ДТП с участием детей и их психологических и возрастных особенностей является основным условием эффективности обучения детей, так как знания о ПДД сами по себе ничего не дают. Для того чтобы эти знания определяли поведение ребенка на дороге, они должны стать его убеждениями, т.е. эмоционально окрашенными суждениями, мотивирующими соответствующие практические действия.
Ребенок тогда будет неукоснительно выполнять Правила дорожного движения, когда он будет осознавать необходимость в их выполнении и получать удовольствие от точного соблюдения.
В целях преодоления недостаточной эффективности профилактической работы по безопасному поведению детей на дороге и детского дорожного травматизма, была написана программа «Безопасное колесо».
Отличительные особенности программы
Особенность программы состоит в том, что:
- наряду с образовательными задачами, она решает и задачи воспитания законопослушных граждан нашей страны. Обучение и воспитание базируются на знании психологических и физиологических возрастных особенностей поведения детей;
- программа дополнительного образования создает условия для адаптации обучающихся при изучении ПДД, оказания первой медицинской помощи, и дает возможность сгруппировать и классифицировать большое количество теоретического и практического материала;
- в основе программы лежат педагогические закономерности, инновационные и традиционные принципы, формы и методы воспитания и обучения;
- изложены организация и содержание работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
- косвенно ориентируем детей на будущую профессию.
Адресат программы
Возраст детей, участвующих в реализации данной программы от 9 до 14 лет. Прием детей осуществляется по желанию. Обучающиеся разделены на две группы.
Режим занятий и объем занятий.
Срок реализации образовательной программы 1 год. Занятия проводятся 2 раза в неделю (1,5 часа и 2,5 часа)
Объем занятий.
Программа рассчитана на 68 часов.
Структура программы представлена четырьмя основными разделами:
Правила дорожного движения.
Первая медицинская помощь.
Фигурное вождение на велосипеде.
Решение заданий по ПДД
Теоретический материал тесно связан с практическим его применением и преподаётся с опорой на житейский опыт учащихся.
Срок освоения 1 год
Уровневость программы - базовый.
Формы обучения
• Групповая
Ориентирует учащихся на создание групп, которые выполняют более сложные работы. Групповая форма позволяет ощутить помощь со стороны друг друга, учитывает возможности каждого, ориентирована на скорость и качество работы.
• Фронтальная
Предполагает подачу учебного материала всему коллективу обучающихся детей через беседу или лекцию. Фронтальная форма способна создать коллектив единомышленников, способных воспринимать информацию и работать вместе.
• Индивидуальная
Предполагает самостоятельную работу обучающихся, оказание помощи и консультации каждому из них со стороны педагога. Это позволяет, не уменьшая активности ребенка, содействовать выработке стремления и навыков самостоятельного творчества. Индивидуальная форма формирует и оттачивает личностные качества учащегося, а именно: трудолюбие, усидчивость, аккуратность, точность и четкость исполнения. Данная организационная форма позволяет готовить учащихся к участию в конкурсах.
Виды занятий. При проведении занятий используются беседы, лекции, практические занятия.
Формы проведения результатов. При подведении результатов проводятся открытые, практические занятия и участие в соревнованиях различного уровня.
2.2. Цель и задачи программы
Цель программы:
Формирование у детей сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения, расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
Обучающие:
· Изучить и закрепить знания Правил дорожного движения на основе формирования механизма безопасного поведения на дороге;
· Овладеть навыками езды на велосипеде в соответствии с ПДД;
· Овладеть навыками оказания первой доврачебной помощи.
Развивающие:
· Развить навыки культуры поведения на дорогах;
· Развить понимание у детей чувства ответственности при решении проблем, связанных с обеспечением транспортной безопасности;
· Развить ассоциативное, логическое мышление;
· Привить умение управлять собственным вниманием.
Воспитывающие:
· Создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями;
· Формировать внутреннюю мотивацию ребёнка (то есть, чтобы он выполнял ПДД не под внешним давлением, а через осознание и «прочувствование» необходимости их точного соблюдения);
· Формировать ответственность за свое поведение;